ΜΑΡΙΛΕΝΑ ΤΡΙΑΝΤΑΦΥΛΛΟΥ
ΛΙΓΑ ΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΕΜΕΝΑ
Λίγα λόγια για μένα και τη δουλειά μου:
Μεγάλωσα στην Πάρο, στην Παροικία.
Είμαι κάτοχος CELTA CAMBRIDGE/ADVANCED DIPLOMA IN TESOL/PROFESSIONAL CERTIFICATE IN SEN και διδάσκω την Αγγλική γλώσσα σε παιδιά και ενήλικες από το 2000.
Επίσης θα μπορώ να διδάσκω επίσημα την Ελληνική ως Δεύτερη/Ξένη γλώσσα από το ερχόμενο ακαδημαικό έτος 2018-19.
Γενικότερα, οι ξένες γλώσσες αποτελούν μια αναγκαιότητα της σύγχρονης εποχής για τα παιδιά μας, ως μέσο επικοινωνίας και επαγγελματικής αποκατάστασης, αλλά και ανακάλυψης διαφορετικών πολιτισμών και καινούργιων συμπεριφορών δίνοντάς τους το ρόλο ενεργών πολιτών του κόσμου.
Τα κέντρα ξένων γλωσσών ‘’World Studies’’ ιδρύθηκαν το 2010 και το 2017 σε Παροικία και Μάρπησσα αντίστοιχα με όραμα την εφαρμογή της διδασκαλίας όπως την είχα ονειρευτεί: Πρώτος στόχος ένα σχολικό περιβάλλον που σέβεται και κατανοεί τα παιδιά μέσω διαδικασίας που στοχεύει στην ενδυνάμωση και την αυτογνωσία των μαθητών και πιο μακροπρόθεσμος στόχος η προετοιμασία ατόμων στο να σκέπτονται, να αξιολογούν και να δρούν υπεύθυνα μέσα στο κοινωνικό σύνολο.
Δεν δεσμεύομαι ακολουθώντας μία συγκεκριμένη μεθοδολογία. Προσπαθώ να καλύψω όλους τους μαθητές και μαθήτριες που έχουν επιλέξει το σχολείο μου όχι με το να αποδέχομαι άκριτα και να υιοθετώ μεθοδολογίες παλιές και νέες ή αλλιώς παραδοσιακές και μοντέρνες, αλλά με το να χρησιμοποιώ κομμάτια από αυτές συνδυαστικά στο σύνολό τους. Σε μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες υπάρχει δυνατότητα εξατομικευμένης διδασκαλίας ή για όσα παιδιά επιθυμούν να λειτουργούν ομαδικά ένα παράλληλο ενισχυτικό πρόγραμμα για να μπορούν να ακολουθήσουν την υπόλοιπη τάξη. Γενικά θα έλεγα ότι ακολουθείται βιωματική και πολυαισθητηριακή προσέγγιση της γλώσσας.
Τα παιδιά ξεκινούν στο φροντιστήριό μας από τη νηπιακή ηλικία. (5-6)
Και στα δύο φροντιστήρια γίνονται διάφορα projects ανά επίπεδο με στόχο εξάσκησης της βιωματικής εκμάθησης της γλώσσας. Κατασκευές, παρουσιάσεις, επισκέψεις σε διάφορους χώρους από μουσεία μέχρι εμπορικά μαγαζιά. ‘Ένα παράδειγμα που λειτουργεί ως προέκταση αυτής της ιδέας για πιο μεγάλα επίπεδα είναι και η μορφή του εθελοντισμού των μαθητών στην τοπική κοινωνία χρησιμοποιώντας τη γλώσσα ως επικοινωνιακό μέσο.
Ενδεικτικά αναφέρω δύο δραστηριότητες:
Στα ‘’World Studies’’ τα παιδιά παίρνουν μέρος και σε δράσεις σχετικές με φιλανθρωπία. Στο παρελθόν έχουμε συμμετάσχει σε δραστηριότητες σε συνεργασία με τους παρακάτω φορείς:
Κατηχητικό Σχολείο Παναγίας Εκατονταπυλιανής
Το χαμόγελο του παιδιού
Αγκαλιά αγέννητου παιδιού
Χατζηκυριάκειο ‘Ιδρυμα Παιδικής Προστασίας
Paws
Κάθε χρόνο διοργανώνονται σχολές γονέων και ομιλίες στις οποίες αναλύονται θέματα σχέσεων γονέων παιδιών/εφήβων (οργάνωσης μελέτης , επίλυσης συγκρούσεων, διαχείρισης άγχους κ.ά.,) σε συνεργασία με επαγγελματίες των αντίστοιχων ειδικοτήτων.
Οι καθηγητές διαθέτουν τα απαιτούμενα προσόντα γλωσσομάθειας, επιμορφώνονται διαρκώς με σεμινάρια και εξειδικεύονται για το επίπεδο και για την τάξη που διδάσκουν. Ως διευθύντρια των φροντιστηρίων προσπαθώ να διαθέτω ένα μόνιμο προσωπικό ( απασχολούνται 6 καθηγήτριες) που ακολουθεί πλάνα μαθημάτων με συνεχή καθοδήγηση και υποστηρίζω το έργο τους με οπτικοακουστικά μέσα και σύγχρονο εκπαιδευτικό υλικό.
Τα πτυχία σε κάθε γλώσσα στα οποία εξετάζονται οι μαθητές μας είναι αναγνωρισμένα από δημόσιους και ιδιωτικούς φορείς παγκοσμίως. Κάθε χρόνο, τα φροντιστήρια έχουν υψηλά ποσοστά επιτυχίας και αρκετά συχνά είναι 100%.
Ένα quote που αγαπώ πολύ είναι:
“Education is supposed to be the process by which we engage people in their fullness to give them a sense of who they are and their capabilities so they can lead a life that means something to them and to the rest of us.”
Ευχαριστώ πολύ!
Μαριλένα Τριανταφύλλου
Μεγάλωσα στην Πάρο, στην Παροικία.
Είμαι κάτοχος CELTA CAMBRIDGE/ADVANCED DIPLOMA IN TESOL/PROFESSIONAL CERTIFICATE IN SEN και διδάσκω την Αγγλική γλώσσα σε παιδιά και ενήλικες από το 2000.
Επίσης θα μπορώ να διδάσκω επίσημα την Ελληνική ως Δεύτερη/Ξένη γλώσσα από το ερχόμενο ακαδημαικό έτος 2018-19.
Γενικότερα, οι ξένες γλώσσες αποτελούν μια αναγκαιότητα της σύγχρονης εποχής για τα παιδιά μας, ως μέσο επικοινωνίας και επαγγελματικής αποκατάστασης, αλλά και ανακάλυψης διαφορετικών πολιτισμών και καινούργιων συμπεριφορών δίνοντάς τους το ρόλο ενεργών πολιτών του κόσμου.
Τα κέντρα ξένων γλωσσών ‘’World Studies’’ ιδρύθηκαν το 2010 και το 2017 σε Παροικία και Μάρπησσα αντίστοιχα με όραμα την εφαρμογή της διδασκαλίας όπως την είχα ονειρευτεί: Πρώτος στόχος ένα σχολικό περιβάλλον που σέβεται και κατανοεί τα παιδιά μέσω διαδικασίας που στοχεύει στην ενδυνάμωση και την αυτογνωσία των μαθητών και πιο μακροπρόθεσμος στόχος η προετοιμασία ατόμων στο να σκέπτονται, να αξιολογούν και να δρούν υπεύθυνα μέσα στο κοινωνικό σύνολο.
Δεν δεσμεύομαι ακολουθώντας μία συγκεκριμένη μεθοδολογία. Προσπαθώ να καλύψω όλους τους μαθητές και μαθήτριες που έχουν επιλέξει το σχολείο μου όχι με το να αποδέχομαι άκριτα και να υιοθετώ μεθοδολογίες παλιές και νέες ή αλλιώς παραδοσιακές και μοντέρνες, αλλά με το να χρησιμοποιώ κομμάτια από αυτές συνδυαστικά στο σύνολό τους. Σε μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες υπάρχει δυνατότητα εξατομικευμένης διδασκαλίας ή για όσα παιδιά επιθυμούν να λειτουργούν ομαδικά ένα παράλληλο ενισχυτικό πρόγραμμα για να μπορούν να ακολουθήσουν την υπόλοιπη τάξη. Γενικά θα έλεγα ότι ακολουθείται βιωματική και πολυαισθητηριακή προσέγγιση της γλώσσας.
Τα παιδιά ξεκινούν στο φροντιστήριό μας από τη νηπιακή ηλικία. (5-6)
Και στα δύο φροντιστήρια γίνονται διάφορα projects ανά επίπεδο με στόχο εξάσκησης της βιωματικής εκμάθησης της γλώσσας. Κατασκευές, παρουσιάσεις, επισκέψεις σε διάφορους χώρους από μουσεία μέχρι εμπορικά μαγαζιά. ‘Ένα παράδειγμα που λειτουργεί ως προέκταση αυτής της ιδέας για πιο μεγάλα επίπεδα είναι και η μορφή του εθελοντισμού των μαθητών στην τοπική κοινωνία χρησιμοποιώντας τη γλώσσα ως επικοινωνιακό μέσο.
Ενδεικτικά αναφέρω δύο δραστηριότητες:
- Συμμετοχή στη συγγραφή κάποιων ενημερωτικών φυλλαδίων για τον Παραδοσιακό οικισμό της Παροικιάς. (αγγλικά – ιταλικά) (2013-14)
- Ξεναγήσεις σε ιστορικό χώρο της Παροικιάς (αγγλικά) (2016-17)
Στα ‘’World Studies’’ τα παιδιά παίρνουν μέρος και σε δράσεις σχετικές με φιλανθρωπία. Στο παρελθόν έχουμε συμμετάσχει σε δραστηριότητες σε συνεργασία με τους παρακάτω φορείς:
Κατηχητικό Σχολείο Παναγίας Εκατονταπυλιανής
Το χαμόγελο του παιδιού
Αγκαλιά αγέννητου παιδιού
Χατζηκυριάκειο ‘Ιδρυμα Παιδικής Προστασίας
Paws
Κάθε χρόνο διοργανώνονται σχολές γονέων και ομιλίες στις οποίες αναλύονται θέματα σχέσεων γονέων παιδιών/εφήβων (οργάνωσης μελέτης , επίλυσης συγκρούσεων, διαχείρισης άγχους κ.ά.,) σε συνεργασία με επαγγελματίες των αντίστοιχων ειδικοτήτων.
Οι καθηγητές διαθέτουν τα απαιτούμενα προσόντα γλωσσομάθειας, επιμορφώνονται διαρκώς με σεμινάρια και εξειδικεύονται για το επίπεδο και για την τάξη που διδάσκουν. Ως διευθύντρια των φροντιστηρίων προσπαθώ να διαθέτω ένα μόνιμο προσωπικό ( απασχολούνται 6 καθηγήτριες) που ακολουθεί πλάνα μαθημάτων με συνεχή καθοδήγηση και υποστηρίζω το έργο τους με οπτικοακουστικά μέσα και σύγχρονο εκπαιδευτικό υλικό.
Τα πτυχία σε κάθε γλώσσα στα οποία εξετάζονται οι μαθητές μας είναι αναγνωρισμένα από δημόσιους και ιδιωτικούς φορείς παγκοσμίως. Κάθε χρόνο, τα φροντιστήρια έχουν υψηλά ποσοστά επιτυχίας και αρκετά συχνά είναι 100%.
Ένα quote που αγαπώ πολύ είναι:
“Education is supposed to be the process by which we engage people in their fullness to give them a sense of who they are and their capabilities so they can lead a life that means something to them and to the rest of us.”
Ευχαριστώ πολύ!
Μαριλένα Τριανταφύλλου